Εγγραφή

Μεταμορφώνοντας τις πόλεις της Νότιας Αφρικής σε ένα μεταβαλλόμενο κλίμα - Q and A με την Alice McClure από το Πανεπιστήμιο του Κέιπ Τάουν

Τι μπορούμε να μάθουμε για την κλιματική αλλαγή από την κρίση νερού στο Κέιπ Τάουν και τη χρήση της διεπιστημονικής ερευνητικής προσέγγισης;

Η Alice McClure είναι η Κύρια Ερευνήτρια για το έργο LIRA με τίτλο «Transforming southern African πόλεις in a μεταβαλλόμενο κλίμα». Επί του παρόντος, συντονίζει επίσης ένα μεγάλο διεπιστημονικό έργο – Μελλοντική ανθεκτικότητα για αφρικανικές πόλεις και εδάφη (FRACTAL) – και επιδίωξη διδακτορικού. Στην έρευνά της, προσπαθεί να κατανοήσει τη δυναμική της διεπιστημονικής έρευνας και την εφαρμογή της στην κλιματική αλλαγή. Μιλήσαμε με την Alice για να μιλήσουμε για το έργο της LIRA και επίσης να αντλήσουμε ιδέες από την κατανόησή της για τη συμπαραγωγή γνώσης και τη διεπιστημονική προσέγγιση.

Ε: Πείτε μας για το πρόβλημα που εργάζεστε με το έργο LIRA.

Αλίκη: Προσπαθούμε να κατανοήσουμε τις προκλήσεις των υπευθύνων λήψης αποφάσεων στις πόλεις, ποιες είναι οι προτεραιότητές τους, ιδιαίτερα που σχετίζονται με κοινωνικο-οικονομικά ζητήματα στις πόλεις, και πώς τα διασταυρώνει η κλιματική αλλαγή. Εάν δεν αντιμετωπίσουμε αποτελεσματικά την κλιματική αλλαγή σε επίπεδο πόλης, θα υπονομεύσει τις προσπάθειες να γίνουν οι πόλεις και οι ανθρώπινοι οικισμοί χωρίς αποκλεισμούς, ασφαλείς, ανθεκτικές και βιώσιμες.

Μια σημαντική εστίαση του έργου είναι να σκεφτούμε τη μετασχηματιστική προσαρμογή, έναν όρο που γίνεται όλο και πιο δημοφιλής και έχει ποικίλες έννοιες. Το πρώτο μέρος του έργου θα ήταν η αποσυσκευασία αυτού του όρου μετασχηματιστικής προσαρμογής, ιδιαίτερα σε ένα πλαίσιο πόλης της Νότιας Αφρικής, σκεπτόμενος το ιστορικό και πολιτικό πλαίσιο των πόλεων και το είδος των άδικων τρόπων με τους οποίους έχουν στηθεί. Θα συνεργαστούμε με τους υπεύθυνους λήψης αποφάσεων για να κατανοήσουμε από τη σκοπιά τους τι σημαίνει μετασχηματιστική προσαρμογή και θα εξετάσουμε το ευρύ σώμα της βιβλιογραφίας που υπάρχει εκεί έξω για τη μετασχηματιστική προσαρμογή, εντοπίζοντας τη συζήτηση στο πλαίσιο της πόλης της Νότιας Αφρικής. Και στη συνέχεια να διερευνήσουμε πιθανές οδούς για μετασχηματιστική προσαρμογή σε δύο πόλεις που θα χρησιμοποιήσουμε ως περιπτώσεις, το Durban (Νότια Αφρική) και το Harare (Ζιμπάμπουε). Δεδομένου ότι και οι δύο πόλεις αντιμετωπίζουν την πρόκληση της διαχείρισης του νερού υπό μεταβαλλόμενες κλιματικές συνθήκες, η παροχή υπηρεσιών νερού θα χρησιμοποιηθεί ως περίπτωση για τη διερεύνηση της μετασχηματιστικής προσαρμογής σε αυτές τις πόλεις.

Ε: Γιατί οι δύο πόλεις – Ντέρμπαν και Χαράρε;

Αλίκη: Έχουμε ήδη δημιουργήσει σχέσεις με ενδιαφερόμενους φορείς στο Durban και το Harare μέσω του έργου FRACTAL. Το Durban έχει μια προηγμένη ατζέντα προσαρμογής που το καθιστά το «poster boy» της προσαρμογής σε πόλεις της νότιας Αφρικής. Η Χαράρε είναι μια πόλη που δεν έχει διαμορφώσει ακόμη μια ατζέντα προσαρμογής. Βρίσκονται σε αρκετά διαφορετικά στάδια της προσαρμογής τους ως πόλεις, αλλά θα αντιμετωπίσουν ζητήματα που σχετίζονται με το νερό που θα επιδεινωθούν υπό συνθήκες κλιματικής αλλαγής. Αυτό θα ήταν μια καλή περίπτωση για σύγκριση μεταξύ των δύο διαφορετικών πόλεων.

Ε: Γιατί είναι δύσκολη η προσαρμογή για τις αφρικανικές πόλεις;

Αλίκη: Οι πόλεις είναι πολύ περίπλοκοι χώροι. Στην Αφρική, υπάρχει μεγάλη πολιτιστική και κοινωνική ετερογένεια και κοινωνικοοικονομική αδικία (λόγω καταπιεστικών ιστοριών) που πρέπει να ληφθούν υπόψη στις αποφάσεις. Εκτός από αυτή την πολυπλοκότητα, οι πόλεις αναπτύσσονται πολύ γρήγορα. προβλέπεται ότι το έτος 2050 θα δει περίπου το 70% των ανθρώπων να ζουν σε πόλεις. Αυτό θα σημαίνει ταχεία αστικοποίηση και αυξανόμενη πίεση στους ανθρώπινους και φυσικούς πόρους. Αν και οι πόλεις συμβάλλουν πολύ στα προβλήματα που σχετίζονται με την κλιματική αλλαγή, έχουν επίσης τη δυνατότητα να συμβάλουν σε λύσεις. Η δυνατότητα συμβολής σε λύσεις εξαρτάται από τις αποφάσεις που λαμβάνονται στις πόλεις τώρα και στο μέλλον.

Ε: Τι είδους αποτελέσματα γνώσης ανυπομονείτε να δημιουργήσετε;

Αλίκη: Ελπίζουμε να δημοσιεύσουμε δύο ακαδημαϊκά αποτελέσματα: το πρώτο για τις πτυχές διεπιστημονικής μάθησης και συμπαραγωγής του έργου και το δεύτερο για τη μετασχηματιστική διαδικασία προσαρμογής και τι σημαίνει αυτό στο πλαίσιο της πόλης της Νότιας Αφρικής. Επιπλέον, ελπίζουμε να δημοσιεύσουμε αποτελέσματα που συμβάλλουν στη γνώση για τη λήψη αποφάσεων. Από το έργο FRACTAL, μάθαμε ότι εάν προσχεδιάζετε τα αποτελέσματα για επιπτώσεις πολιτικής που αφαιρούνται από το πλαίσιο, συχνά δεν ταιριάζουν στο πλαίσιο στο οποίο εργάζεστε. Η μορφή που θα έπαιρναν αυτά τα αποτελέσματα εξαρτάται από τη μαθησιακή διαδικασία σε κάθε μία από τις πόλεις και το πλαίσιο που αποκαλύπτεται όταν ξεκινάτε να εργάζεστε με τους ενδιαφερόμενους. Νομίζω ότι το πιο σημαντικό μέρος της διαδικασίας συμπαραγωγής είναι οι συνεχείς συζητήσεις που παρέχει μεταξύ ερευνητών και υπευθύνων λήψης αποφάσεων. Αυτό υποστηρίζει τη συνεχή μάθηση και καθοδήγηση και για τις δύο πλευρές, κάτι που από μόνο του είναι εξίσου σημαντικό αποτέλεσμα της ερευνητικής διαδικασίας.

Ε: Θα λέγατε ότι η συμμετοχή των ενδιαφερομένων στην ερευνητική διαδικασία βοηθά στο σχεδιασμό της σχετικής έρευνας;

Αλίκη: Ναι, νομίζω ότι είναι απίστευτα χρήσιμο. Η κλιματική αλλαγή είναι ήδη ένα περίπλοκο ζήτημα, δεν υπάρχει μία γραμμική λύση για την κλιματική αλλαγή και δεν υπάρχει ένας τρόπος να πλαισιωθούν τα προβλήματα της κλιματικής αλλαγής, ειδικά σε ένα πλαίσιο αφρικανικής πόλης. Για να θέσετε προτεραιότητες σχετικά με το είδος των θεμάτων που αντιμετωπίζονται και ποιος εμπλέκεται σε αυτή τη διαδικασία ιεράρχησης προτεραιοτήτων, πρέπει να έχετε διαρκή επαφή με τους ενδιαφερόμενους φορείς. Ένας ερευνητής εκτός πόλης δεν κατανοεί τις αποχρώσεις των προτεραιοτήτων λήψης αποφάσεων και των κοινωνικοοικονομικών ζητημάτων στην πόλη. Οι πληροφορίες που παράγει μπορεί να είναι χρήσιμες και σχετικές, αλλά για να είναι σημαντικές για αποφάσεις, απαιτείται γνώση των συμφραζομένων. Εάν έχετε εμπλεκόμενα ενδιαφερόμενα μέρη σχεδόν από την αρχή του έργου, μαθαίνετε συνεχώς ο ένας από τον άλλον – οι υπεύθυνοι λήψης αποφάσεων μαθαίνουν συνεχώς από τους ερευνητές και οι ερευνητές μαθαίνουν συνεχώς από τους υπεύθυνους λήψης αποφάσεων – για να παράγετε πολύ περισσότερη επιστήμη με βάση τα συμφραζόμενα. Η διαδικασία της μάθησης από κοινού, της κατανόησης ο ένας του άλλου και της γεφύρωσης του χάσματος μεταξύ του ακαδημαϊκού χώρου και της κοινωνίας είναι εξίσου σημαντική με το αποτέλεσμα στο τέλος, αν και είναι μια πολύ αργή και μακρά διαδικασία και μπορεί να περιλαμβάνει πολύ άγχος.

Ε: Βοηθά η συμμετοχή των ενδιαφερομένων στην προώθηση της αποδοχής της έρευνας;

Αλίκη: Προφανώς, υπάρχει πολλή δυναμική που δημιουργείται γύρω από αυτές τις διαδικασίες συμπαραγωγής που ωφελούν τους υπεύθυνους λήψης αποφάσεων. Η διατήρηση αυτής της δυναμικής μετά το έργο είναι πάντα αρκετά δύσκολη. Ωστόσο, εάν οι υπεύθυνοι λήψης αποφάσεων έχουν εμπλακεί από την αρχή και έχουν συμμετάσχει σε μια συνεχή διαδικασία μάθησης, η συζήτηση είναι πιθανό να συνεχιστεί μετά το τέλος του έργου. Η απορρόφηση του τελικού «προϊόντος» (π.χ. μια πολιτική για την κλιματική αλλαγή) δεν είναι ο μόνος στόχος. Η μάθηση που ενισχύεται μέσω της από κοινού παραγωγής αυτών των αποτελεσμάτων με ερευνητές, υπεύθυνους λήψης αποφάσεων, ΜΚΟ και άλλες ομάδες ενδιαφερομένων είναι επίσης πολύ σημαντική.

Ε: Ποια είναι τα οφέλη για τα ενδιαφερόμενα μέρη από τη συμμετοχή τους στην ερευνητική διαδικασία;

Αλίκη: Υπάρχει πολλή προσπάθεια και ενέργεια που κατευθύνεται στην πρόσκληση διαφορετικών ομάδων ενδιαφερομένων (συμπεριλαμβανομένων ΜΚΟ και υπευθύνων λήψης αποφάσεων) να συμμετάσχουν στις μαθησιακές διαδικασίες στις πόλεις και να ακούσουν αυτές τις ομάδες και να κατανοήσουν τις ανάγκες τους. Δεν φτάσαμε σε κάθε μία από τις πόλεις και είπαμε: «αυτό θέλουμε να κάνουμε, και έτσι θέλουμε τη συμβολή σας στα διάφορα στάδια του έργου». Αντίθετα, είπαμε: «Είμαστε εδώ για να ακούσουμε ζητήματα και προτεραιότητες από τους ενδιαφερόμενους φορείς στην πόλη και να καταλάβουμε πώς μπορούμε να εργαστούμε όλοι μαζί για να συμβάλουμε στην επίλυσή τους». Στη Λουσάκα, συμπαρήχθησαν τέσσερις ενημερωτικές εκθέσεις πολιτικής για το νερό και την κλιματική αλλαγή και στο Windhoek, η διαδικασία εκμάθησης πυροδότησε την ανάπτυξη της στρατηγικής και του σχεδίου δράσης για την αλλαγή του κλίματος του Windhoek (CSSAP). Η πόλη του Windhoek έχει δει τόσο μεγάλη αξία στις μαθησιακές διαδικασίες που έχει δεσμευτεί να διοργανώσει πλατφόρμες μάθησης χωρίς αποκλεισμούς μετά το τέλος του έργου. Νομίζω ότι ένα σημαντικό πλεονέκτημα της διαδικασίας συμπαραγωγής για τους υπεύθυνους λήψης αποφάσεων είναι ότι τα ζητήματα μπορούν να διερευνηθούν σε βάθος καθώς ο ακαδημαϊκός κόσμος παρέχει ένα πιο στοχαστικό, κρίσιμο περιβάλλον. Τα ευρήματα από αυτές τις ασκήσεις μπορούν να ανατροφοδοτηθούν σε διαδικασίες συμπαραγωγής για την ενημέρωση των αποφάσεων που πρέπει να ληφθούν γρήγορα στις πόλεις.

Ε: Ποιες είναι μερικές από τις προκλήσεις που αντιμετωπίζετε ως αποτέλεσμα της συμμετοχής των ενδιαφερομένων στην έρευνα;

Αλίκη: Υπάρχουν πάρα πολλά συναρπαστικά πράγματα για να κάνεις αυτό το είδος δουλειάς, καθώς και προκλήσεις. Οι προκλήσεις συνήθως περιλαμβάνουν την προσπάθεια κατανόησης του πλαισίου σωστά σε κάθε μία από τις πόλεις και τον περιορισμό του θέματος της εστίασης όταν υπάρχει τόση πολυπλοκότητα. Σε ορισμένες πόλεις, μπορεί να υπάρχει γλωσσικό εμπόδιο και επίσης ο τρόπος με τον οποίο λειτουργούν τα πράγματα στις πόλεις όσον αφορά τον τρόπο λήψης των αποφάσεων είναι πολύ διαφορετικός. Μια άλλη πρόκληση σε ορισμένες πόλεις είναι ότι οι ενδιαφερόμενοι με τους οποίους έχετε δημιουργήσει σχέσεις και είναι τώρα πρωταθλητές του έργου μπορούν να μετεγκατασταθούν σε άλλα μέρη της χώρας. αυτό μπορεί να είναι δύσκολο. Και στη συνέχεια, η ύπαρξη ατόμων με διαφορετικό υπόβαθρο και αντιλήψεις που εισάγονται σε αυτές τις «θερμότερες» ερευνητικές διαδικασίες δημιουργεί εντάσεις που πρέπει να διαχειριστούν σωστά. Η διεπιστημονικότητα, με την εστίασή της σε διαφορετικές ομάδες ενδιαφερομένων, απαιτεί συναισθηματική νοημοσύνη.

Ε: Ποιο θα ήταν το καλύτερο σενάριο του αντίκτυπου της έρευνας;

Αλίκη: Το καλύτερο σενάριο θα ήταν οι ομάδες ενδιαφερομένων στο Durban και στο Harare να ενωθούν μεταξύ τους εντός και μεταξύ των πόλεων για να δημιουργήσουν σταθερές σχέσεις και να θέσουν στόχους που μπορούν να συνεχιστούν μετά το τέλος του έργου LIRA. Θα είναι συναρπαστικό να οραματιζόμαστε μονοπάτια ανάπτυξης ή αντιδράσεις προσαρμογής που απομακρύνουν ορισμένες από τις άδικες πτυχές του συστήματος της πόλης στο Durban και το Harare.

[related_items ids=”636,6631″]